音乐专业硕士培养方案

一、培养目标

音乐硕士专业学位教育，致力于培养广泛服务于省内外高校音乐院系、为艺术团体、院校、艺术场馆、电视广播台站、文化馆站、各类媒体、文艺研究单位、政府文化行政部门等培养能够胜任音乐创作、表演、教育、管理等音乐领域相关工作的高层次应用型专业人才。

二、培养方向

河北大学音乐硕士目前开设为音乐表演专业，分为以下三个方向：

（一）声乐表演（含美声、民族、流行唱法）

本方向的研究特色是在专业理论学习的同时，加强理论联系实际，强化舞台表演实践。通过古今中外声乐作品的涉猎及相关课程的学习，强调人文素质教育，培养学生全面的艺术修养和现代意识。通过大量音乐实践训练和活动，不断提升舞台表演能力。

本方向采取导师负责制、导师与导师组集体培养相结合的方式，充分调动研究生的学习自主性和发挥导师的主导作用；期间聘请高水平的行业内专家作为校外导师配合指导音乐实践，以拓宽研究生的表演能力和学术视野，提高研究生的培养质量；采取课程与实践相辅，兼顾理论及内在素质的培养模式，突出专业特点；注重实践与应用能力的培养，采用课堂讲授、技能技巧的个别课程与集体训练、音乐实践等相结合的培养方式；利用多种音乐实践条件，注重课程与实践基地相结合，加大实践环节的学习与训练；着重培养研究生独立思考、自主学习、组织策划、勇于创新的能力。

（二）民乐表演（含二胡、古筝、琵琶）

本方向的研究特色是通过古今中外、民族民间器乐作品的学习，在掌握相关专业理论的基础上提高舞台表演的实践能力与理论研究能力，形成河北地域特色器乐作品理论研究与舞台实践相结合的研究体系。强调素质教育，培养学生的音乐审美能力和较强的音乐理解力。通过大量的音乐实践训练和学习，不断提升舞台表演能力。

本方向采取导师负责制、导师和导师组集体培养相结合的方式，充分调动研究生的学习主动性和发挥导师的主导作用，力求拓宽研究生的学术视野,提升研究生的舞台表演实践能力，充分调动研究生学习的积极性和自主性。注重课程与实践基地相结合,着重培养研究生独立思考、自主学习、组织策划、勇于创造的能力。

（三）钢琴表演

本方向的研究特色是在专业理论学习的同时，加强理论联系实际，强化钢琴舞台表演实践。通过中外钢琴音乐文献和经典作品的涉猎及相关理论的学习，强调人文素质教育，培养学生全面的音乐修养和音乐审美能力，并强化对中外钢琴名曲的认知和诠释。通过大量音乐实践的训练和活动，不断提升驾驭舞台和传递高雅音乐的综合素质水准。

本方向采取导师负责制、导师和导师组集体培养相结合的方式，充分调动研究生的学习主动性和发挥导师的主导作用。为拓宽研究生的表演能力和学术视野突出专业特点，导师组也将聘请高水平的行业内专家作为辅助音乐实践的多种举措。本专业方向注重实践与应用能力的培养，采用理论课程合作讲授、技能技巧课程的个别讲授与集体训练、音乐实践等相结合的培养方式。在提升研究生的钢琴表演能力的同时，利用多种音乐实践的平台，加大实践环节的学习和训练，着重培养研究生独立思考、自主学习、组织策划、勇于创新的能力。

三、学制及学习年限

音乐硕士专业学位研究生培养采取全日制学习方式，学制为三年，最长修业年限为四年。